Szöveges feladatok Kattints a nyílra, ha kezdhetjük! Nagy köszönet a kollégáknak. 1. Bea a hétvégén 61 mesét olvasott el. Szilvi 4-gyel kevesebbet. Hány mesét olvasott el Vera? Bea = Szilvi. Szilvi 61 mesét olvasott el. Bea < Szilvi 61+4=65 Szilvi 65 mesét olvasott el. Bea > Szilvi 61-4=57 Szilvi 57 mesét olvasott el. Kattints a helyes válaszra! Jöhet a következő! Helyes válasz! 2. Jenő 37 pálcikából rakott ki egy autót. 25-tel kevesebből, mint Áron. Hány pálcikát használt fel Áron? 37+25=62 62 pálcikát használt fel Áron. 25+37=63 63 pálcikát használt fel Áron. 37-25=12 12 pálcikát használt fel Áron. Jöhet a következő! Helyes válasz! 3. Saci 63 virágot rajzolt. Öccse, Misi csak a hetedét. Hány virágot rajzolt Misi? 63:7=9 9 virágot rajzolt Misi. 63+7=70 70 virágot rajzolt Misi. 63-7=56 56 virágot rajzolt Misi. Jöhet a következő! Helyes válasz! 4. Réka 62 cukrot hozott. Ebből 39-et Lédának adott. Léda megkínálta Maját. Maja ötöt vett. Hány cukorkája van Majának? 5 62-39-5=18 62-39=23 Jöhet a következő Helyes válasz!
Becsukott szemmel hányat kell kivenned ahhoz, hogy biztosan legyen a) 1 db epres ízű b) 1 db narancsos ízű M. V. Bohdanovics H. P. Lisenko M. Lisenko МАТЕМАТIКА 2. OSZTÁL Y M. Bohdanovics, H. Lisenko МАТЕМАТIКА Tankönyv az általános oktatási rendszerű tanintézetek 2. osztálya számára Ajánlotta Ukrajna Oktatási, VALÓSZÍNŰSÉGSZÁMÍTÁS. Bevezetés VALÓSZÍNŰSÉGSZÁMÍTÁS Bevezetés A világban való vizsgálódásunk során alapvetően kétféle jelenséggel találkozhatunk. Az egyik az, amikor előre meg tudjuk mondani, hogy mi fog történni. Például, ha egy alma J e g y z ő k ö n y v J e g y z ő k ö n y v Készült: Segesd Község Roma Nemzetiségi Önkormányzata testületének 2015. december 29. -én (kedden) 14. 00 órakor Segesd Község Önkormányzata házasságkötő termében megtartott soron kívüli 3. osztály Anna, Béla és Csaba összesen 36 diót talált a kertben. Annának és Bélának együtt 27, Bélának és Csabának együtt 19 diója van. Mennyi diót találtak külön-külön a gyerekek? A 36 dióból 27 Annáé MATEMATIKA C 9. évfolyam MATEMATIKA C 9. évfolyam 6. modul GONDOLKODOM, TEHÁT VAGYOK Készítette: Kovács Károlyné MATEMATIKA C 9.
Állati nagy balhé start Állati hírek Zootropolis városában titokzatos módon eltűnt néhány állat. Judy Hopps rendőr elvállalta a feladatot, hogy megkeresi egyiküket, a vidra Emit Vidrovszkit. Azonban ha nem jár sikerrel, elveszíti szeretett munkáját. Ugye, segítesz neki megtalálni Vidrovszki urat és kézre keríteni a tettest? IGEN 1. küldetés 2. küldetés 3. küldetés 4. küldetés Kódolás Kattints sorrendben a küldetésekre! Mennyi 16-nak a fele? 8 4 6 2 Hoppá! Gondold újra! Hoppá! Gondold újra! Hoppá! Gondold újra! Mennyi a 24 negyede? 8 4 12 6 Hoppá! Gondold újra! Hoppá! Gondold újra! Hoppá! Gondold újra! Mennyi az 5 ötszöröse? 45 35 25 20 Hoppá! Gondold újra! Hoppá! Gondold újra! Hoppá! Gondold újra! Mennyi a 2 hatszorosa? 36 42 4 12 Hoppá! Gondold újra! Hoppá! Gondold újra! Hoppá! Gondold újra! Számolj fejben! 3600 + 4800 6100 5100 5500 4600 Hoppá! Számolj újra! Hoppá! Számolj újra! Hoppá! Számolj újra! Hoppá! Számolj újra! Az első kódszám: 6 Térkép Mennyi 7*6? 36 12 28 42 Hoppá! Gondold újra!
Az iskolai oktatásban, valamint otthoni gyakorlásra továbbra is kitűnően használható. Digitális változat egyedi kóddal *A kiadvány hátsó borítójának belső oldalán található egyedi kóddal a kiadvány digitálisan is elérhető. Az aktivált kódokkal DÍJMENTES hozzáférést biztosítunk a kiadvány mozaWeb Home változatához az aktiválástól számított minimum egy éves időtartamra. A kódok csak egyszer aktiválhatók. Mintaoldalak Tartalomjegyzék Első félév 4 Év eleji ismétlés 4 Gyakorlás 19 A számok 100-ig 22 Páros, páratlan 28 Egyes és tízes számszomszédok 29 Műveletek a százas számkörben 30 Szöveges feladatok 33 Pénzhasználat 34 Római számírás 36 Összeadás, kivonás tízesátlépés nélkül 38 Gyakorlás 48 Az idő mérése 52 Összeadás tízesátlépéssel 58 Kivonás tízesátlépéssel 64 Kétjegyű számok összeadása és kivonása 70 A zárójel használata 85 Gyakorlás 87 A hosszúság mérése 91 A kiadvány bevezetője Kedves Gyerekek! A vakáció idején is tapasztalhattátok, hogy a számok világa, a matematika mindennapi életünk része.
Számokkal találkozhatunk például vásárláskor, telefonáláskor, utazáskor, sőt játék közben is. Szorzás, osztás március 31st, 2014 Kincsek Tárháza Most a 2. osztályosoknak készültünk feladatokkal, amelyben a matematikát tudják gyakorolni. Sosem árt egy kis gyakorlás, de az egyszerűbb feladatokat érdemes fejben is elvégezni, mivel jót tesz a memóriának. Akár séta közben vagy vásárlásnál is jól jöhet, hiszen nem veszi a gyermek "komoly munkának", ha a boltban összeadja a különböző termékek árát. Pedig pont ezzel a játékos feladatmegoldással sokat haladhat előre a fejszámolásban. A feladatlap letölthető és nyomtatható: 2osztaly-matek1 Szoeveges feladatok 4. osztaly Scooby-doo! az első rejtély Terhességi teszt: amit tudni érdemes Szöveges feladatok 2. osztály osztás Személyes adatok védelme jogszabály Baba sapka kötése 2 Kincsek tárháza | Gyermekkincsek gyűjteménye Szoveges feladatok 2. osztály aly nyomtathato Wc ülőke fa Szöveges feladatok 2. osztály matek Szöveges feladatok Szöveges feladatok 2. osztály online Csondor kata add tovább
2. osztály 14. heti tananyag Tilinkó Renáta Természetes számok Szöveges feladatok Kapcsolódó tananyag Általános iskola 2. osztály Szöveges feladatok Természetes számok Új anyag feldolgozása 14. heti tananyag Zsemberi Rita Matematika Matematika, 2. osztály, 68. óra, Ellenőrző 2. osztály Ellenőrző Természetes számok Ellenőrzés 14. heti tananyag Matematika 2. osztály Téglalap, négyzet, háromszög Geometria Új anyag feldolgozása 14. heti tananyag Zsemberi Rita Matematika Social menu Facebook Instagram
(A feladatokat fejből diktáltam, ha nem voltál itt, kérj egy füzetet. ) Elérendő cél: tudjuk gyorsan és biztosan leírni a számokat normálalakban, tudjuk alkalmazni a tanult szabályokat azonos ALAPÚ, és azonos KITEVŐJŰ hatványokkal. Házi feladat: számok átírása normálalakba. 7. 13. ) Téma: a számok normálalakja Ismétlés 7. osztályból: 1-nél nagyobb számok normálalakja Új anyag: 1-nél KISEBB számok normálalakja Számítások normálalakkal Elérendő cél: tudjunk számokat normálalakba átírni, és normálalakban szereplő számokat összeszorozni Házi feladat: 5 db szám átírása normálalakba Számok normálalakja 6. ) - Gyakorló óra az informatika teremben Téma: a halmazok és a hatványozás gyakorlása interaktív feladatokkal Tankockákkal való ismerkedés, hozzáférések kiosztása Cél: halmazok és halmazműveletek gyakorlása hatványok biztos kiszámítása egyszerű állítások eldöntése hatványokról Itt, a jobb felső sarokban kell bejelentkezned a kapott adatokkal: Feladatok (Ebben a sorrendben oldd meg! ): Halmaz logikai készlettel Halmazok Halmazműveletek Mennyi a hatvány értéke Egész számok hatványozása Hatványok párosítása Hatványok rendezése Hatványok SORBA rendezése Azonos alapú és kitevőjű hatványok Hatványozás keresztrejtvény 5. )